proyecto Selk’nam
Este proyecto tiene como propósito investigar y reconstruir los sucesos ocurridos en el territorio nacional producto de la abrupta ocupación de la isla grande de Tierra del Fuego a fines de 1870 y, particularmente, el violento impacto que produjo en las comunidades selk’nam. A partir de un valioso documento judicial, y apoyada en la prensa y otras publicaciones de la época, la investigación recoge distintos relatos de protagonistas y testigos oculares para llenar los vacíos que todavía existen en la historiografía.
Es un trabajo que invita a hacer una revisión crítica sobre las narrativas de memoria e historia tradicionales, a reflexionar sobre la construcción de memoria-país que se ha cimentado en ellas y a orientar la mirada a la deuda histórica que la sociedad y el Estado aún tienen irresuelta con las actuales demandas de los descendientes selk’nam.
Comenzó a raíz del encargo que hizo el Servicio Nacional del Patrimonio Cultural, a través del Archivo Histórico Nacional y el Proyecto Bajo la Lupa, dentro del programa de investigación de colecciones patrimoniales. El propósito inicial era estudiar y poner en valor el ‘Sumario sobre vejámenes inferidos a indígenas de Tierra del Fuego’, un extenso registro judicial instruido por orden de la Corte de Apelaciones de Valparaíso a propósito de abusos puntuales ocurridos en Punta Arenas en el invierno de 1895.
Sin embargo, es tanto el contenido y tal la trascendencia de los sucesos ocurridos en Tierra del Fuego a fines del siglo XIX, que el trabajo se extendió en el tiempo diversificando sus resultados y difundiendo su historia en tres artículos, un taller de estilometría para la Red de Humanidades Digitales y la UNAM (México), una charla abierta en el Archivo Histórico para el Día de los Patrimonios y una ponencia en el mismo archivo, organizado en conjunto con la Universidad Adolfo Ibáñez -además de la asesoría para dos documentales: ‘Vuelvo donde nunca estuve’ y ‘Terra Nullius’.

‘Sumario sobre vejámenes inferidos indígenas
de Tierra del Fuego’
(1895-1904)
RECURSOS
